円の面積の公式を既習事項から導くという学習でした。いろいろ試行錯誤していて思考力を揺さぶる展開でした。考えたことを一生懸命発表していて、さすが６年生です。

東京都内の５年生対象に、本日一斉に「学力向上を図るための調査」が行われました。国語、社会、算数、理科の４教科です。読解力が鍵となる問題ばかりで、４０分という調査時間では厳しかったようです。それでも、みんな真剣に取り組んでいましたから、疲れ…