「しらせたいな、見せたいな」という教材で、絵やメモから文をつくるという学習にみんなが集中して取り組んでいました。「〜は、…です。」と主述を意識し、カードをつくり、どのような文章にするか、カードを並べながら考える１年生が頼もしく見えました。